胡嘉祥同学跨入南昌聚仁高级中学后，一路走来，收获了“跨越式”的进步与成长，学习成绩实现了美丽的蜕变，由班级中下一跃进入联考前100名，目前正在向着勇夺“985”目标奋力拼杀。

胡嘉祥同学出生于德安县一个普通家庭，父母为了生计很早就来南昌打工，他的初中阶段是与爷爷奶奶在一起度过的。因为是留守孩，所以他的初中学业受到了很大的影响，中考成绩也并不理想，进入南昌聚仁高级中学的时候，中考成绩在全班排位属中等偏下。

进入南昌聚仁高级中学后，胡嘉祥同学自我加压，刻苦学习，学习成绩由中等偏下飙升至6个主要学科（除语文外）登顶年级顶峰，高一下学期期末考试他成为名副其实的“大哥大”，并在联考中冲入前100名，创造了久居中等班级第一的历史。为此，他先后获得了学校“优秀学生”“校园十佳”等荣誉称号。

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成绩是用汗水浇灌出来的，但首先应该归功于他有积极上进的强大内驱力。班主任老师黄昌荣介绍说，胡嘉祥学习非常自觉，总是手不离书书不离手，而且能够抓住时间的细枝末节，经常看见他在食堂排队买饭的时候都在背单词。下晚自习后，他常常一个人留在教室里或写作业或大声地背诵课文，不懂的就去问老师，他是班上跑老师办公室最勤的一个人。

有人问他为什么这样用功学习，他回答说：“为了我有一个好的前程，父母把我从德安县老家带到南昌聚仁高级中学上高中。天天生活在父母身边，深知父母在外打拼讨生活真的不容易，我要用刻苦学习，考取一所好的大学来报答父母。”这就是他刻苦学习的坚强理由和强大动力。

心中有了学习的强大内驱力，学习的过程就会变得特别愉快，一点都不觉得累。所以他总是注意力高度集中，无论身处何方，学习的时候绝对不会被打扰，专心致志。

相对其他学科，他的数学、外语、生物学科相对要薄弱一点，这是他必须花大力气拉长的短板。黄昌荣老师为他量身定制了一个“培养计划”，并与科任老师取得联系，一同来提升他的弱势学科。老师还为他制订了合理的时间安排，使他对自己的学习任务很明确，会用小标签安排自己的学习，从容不迫地完成各项任务。

黄昌荣说：胡嘉祥同学非常适应学校推行的教学模式：自主预习——老师导学——小组合作探索——测学——固学，他就像鱼儿在水中一样在知识的大海里自由游荡。

一个学生要成就好成绩必须题海刷题，胡嘉祥同学也不例外，他经常有针对性的刷题，不同的试卷、不同的练习册一本接着一本做。黄昌荣为他指出了“多练多听多背”的学习“捷径”，所以每个学科都他都准备了单独的笔记本，用着不同颜色的笔进行标注；还有一本单独的改错题用的纠错本，他长期坚持反复看自己的笔记本和纠错本。

科任老师都很喜欢这个勤奋好问学生，为他提供多方面的帮助。学校德育主任、生物教师杨依琳经常找他聊天，指导他学习方法，所以他的生物学科成绩也提高得很快的学科之一。

“总的来说，他的成功来自学校、老师和家庭，更重要的是他自己的毅力和艰苦卓绝的品质。”黄昌荣这样归纳胡嘉祥的进步的原因。

投稿人：雷杰能

投稿单位：集团资源运营中心