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优秀教师养成记(二十一)

点击数:67发布时间:2024-04-12

向阳而生,向美而行

在园外园幼儿园

有一群敬业、乐业、崇德的教师团队

她们用创新点燃激情

用激情成就梦想

在用爱滋养和成就孩子的同时

也不断充盈自己的生命

绽放青春之芳华


教师绘画技能比赛

  本次绘画比赛采用现场作画的形式,教师要在规定时间内根据要求能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法;构图简明合理、比例匀称、画面完

整,作品富有创造性和艺术感染。


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四季桌评比

  《指南》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿发展”。通过四季桌打造让幼儿在环境中体验到自然的美、

生活的趣和生活的乐。


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  小小一张桌子,承载着春夏秋冬。它是大自然的舞台,是季节的灵魂,让教室充满美丽而神圣的气息。桌上精心设计的色彩、造型和自然物组合给

孩子的心灵留下深刻印象,让孩子的感受随季节而动,敬畏自然之美,思考自然的价值,进而形成自己的品味和创造性思维。


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保育员技能技巧比赛

  本次比赛分为理论知识考试和实践操作考核两个部分。理论知识考试主要考察保育员对日常护理方面知识的掌握程度,实践操作考核则主要考察保

育员在实际工作中的操作能力和应变能力。


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  比赛过程中,评委团队进行打分和评价,评委们根据参赛者的表现,从专业技能方面进行评价,确保比赛的公平性和公正性。


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  我们将继续努力,推动保育员队伍的专业化、规范化发展,为幼儿的健康成长提供更好的保障。


主题墙评比活动

  一面墙,体现了孩子的发展需要;一面墙,让孩子成为环境的主人,放飞心愿。主题墙凝聚了老师们的智慧,体现了孩子们的成长。


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  小、中班组和大班组分别以“你好蘑菇菌”、“我运动我健康”为班级主题进行创设,各具特色。


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  在环境创设的过程中充分放手让孩子参与其中,充分体现了孩子是环境的主人,体现幼儿与环境的互动,发挥幼儿的主体地位。

  评比活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体,给教师提供了一个展示的舞台,也让教师在评比中相互学习,取长补短,为孩子们创设更好的

学习和生活环境。


师德师风培训活动

  进一步加强师德师风建设,增强师德师风意识,真正做到“以德修身,恪守师德;以德修己,弘扬师魂;以德育人,关爱幼儿。”为幼儿的健康成

长铺路,为幼儿的一生幸福奠基,树立幼教行业典范,为幼教事业贡献自己的力量!


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  此次学习,为全体教师再次敲响了师德建设的警钟。通过本次学习,从思想上提高了全体教师的师德师风意识,努力成为有理想信念、有道德情操、

有扎实学识、有仁爱之心的好老师,推动了幼儿园师德师风建设向纵深发展。


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公开课评比活动

  教而不研则浅,研而不教则空。为了加强教师之间的交流和学习,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性,开展公开课评比活动,为

老师们提供互相交流、探讨、展示自我风采、相互学习的机会。


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  各位老师通过精心的准备,扎实的教学,呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动,带动孩子们的兴趣,学习用

黏土捏可爱的青团,利用动手操作,学习用艾草汁染布,了解并认识中草药,引导孩子们的好奇心......课堂中,孩子们大胆发言,积极提问,让我们

每一位参与其中的老师都为之开心。


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  “台上一分钟,台下十年功”一次高质量的课堂呈现,都是课下无数遍的打磨,是老师们互相切磋,不断前进,不断突破自我的过程。


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今日分享

教育是一场温暖的旅行

孩子就像是行走在旅途上的游客

在老师的引导和陪伴下

一路领略路旁风景

共同感受旅途的快乐


投稿人:曾雪雁

投稿单位:幼教管理部

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