点击数:63发布时间:2024-03-18
“幼儿教育是一种很复杂的事情
不是家庭一方面可以单独胜任的
也不是幼儿园一方面可以单独胜任的
必定要两个方面共同合作
才能得到充分的功效”
——陈鹤琴
新学期家长会如期而至
一场幼儿园里蕴藏的教育力量正在悄然发生
最理想的教育
永远都是三剑合一
家长、老师、孩子一起同心、同向、同行
为家园共育缔结坚实的纽带
01.芳草园
每一份温暖的教育,都是从相遇开始,家长朋友们如约而至,有序排队签到入场。
大班组老师们介绍幼儿园教育教学活动安排及本班幼儿情况,着重给家长们强调了幼儿阅读能力的培养,为后期幼小衔接活动以及幼儿步入小学,能
够有良好的阅读及书写能力做好准备。
中班组老师讲解区域活动开展的目标及课程的介绍等,整个过程温馨而快乐!
小班组老师分别从幼儿园一日活动安排,生活卫生习惯养成,自理能力培养等方面讲解。
会议结束后,许多家长敞开心扉,畅谈自己的所思所想,同时也纷纷对老师的辛勤付出表示感谢。未来,让我们齐思共进,守护孩子们的成长,让孩
子们的每一天都快乐而有意义。
02.金沙园
家长们带着爱与期待如约而至,老师们精心准备,家长走进班级就感受到一种融洽、和谐的氛围。
追随孩子脚步,探寻成长足迹,老师向家长全面介绍孩子的在园状态,积极关注及记录每一位孩子的成长点滴和进步变化。
结合不同年龄段孩子特点,各班级老师为家长们带来本学期重点课程的详细说明,三育四爱课程体系,让孩子在玩中学,在探究中成长,唤醒孩子内
在驱动力,让孩子自发学习,成为更好的自己。
03.君悦园
遇见是故事的开始,相处是温暖的篇章。家长们与老师一起听花开的声音,感受幼儿在园的点滴进步。老师分享了孩子们在班级里生活的点点滴滴,
并围绕行为习惯、自理能力等方面进行了逐一分析。
家长们神情专注,认真聆听,用心感受,他们满意的笑容,真诚的话语,搭建起家园共育沟通的桥梁。
一起聆听新学期活动安排,老师向家长们阐述了本学期工作重点、家园配合等工作,促使家园达成共识,携手合力,让教育同步而有爱。
04.象湖园
在温馨的教室里,有趣的暖场游戏带领家长朋友们穿越回孩童时期,在欢声笑语中,通过互动、表达与协作,增强彼此的凝聚力,也拉近了老师与家
长间的距离。
老师们根据幼儿年龄特点和发展目标,总结孩子入园以来的进步,强调本学期的工作重点,让家长更加了解幼儿在园一日生活的情况,共同培养幼儿
良好的生活习惯。
05.迎宾园
各班老师结合上学期开展的各项工作作出了总结,并将本学期的教学计划做出了计划。
小中班由于课程升级,老师主要针对主题区域教学作出了总结,针对本学期课程主题作出了详细的介绍。
大班组与家长们一起回顾了孩子们成长点滴,就本学期班级教育教学重点,注意事项等进行了分享,并针对幼小衔接阶段幼儿及家长可能会出现的心
理焦虑和行为表现进行互动沟通。
老师和家长一致认为培养孩子专注力、规则意识、生活习惯和自理能力是非常重要的。
新学期家长会已圆满结束
但这决不仅仅是
形式上的“给家长开个会”那么简单
老师们没有华丽的语言
心中却都是与孩子们在一起的点点滴滴
就像一场朋友间的约会
轻松 愉快 自在畅聊
教育
是家园共育的浪漫回响
愿我们执手与共
秉持诚挚的爱与初心
与朝阳并肩 望见无限美好未来
投稿人:曾雪雁
投稿单位:幼教管理部