教师是教学活动的组织者和策划者，教师的教学能力影响着园区教学目标的实现。为了进一步贯彻落实好教育部《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以及达到园外园“七大育稚”目标，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进园外园教师们的专业成长，提高教学专业水平，园外园开展了多项教师培训活动。

授课老师在接到公开课评比活动通知后，每一位老师都精心挑选课程，在课程立意上下足功夫，反复琢磨和整理教案，准备丰富的教具，精心设计小游戏，一遍又一遍不厌其烦地修改流程。

园外园朝阳园

教师们积极利用自己的优势，把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出一堂精彩的教学活动，课堂上积极调动孩子们的视觉、触觉、感受、思考的各项能力，确保每一堂课都是“营养课”。

园外园心怡园

园外园芳草园

 教师培训之《新媒体运营》

金沙园此次活动由吴主任主持和主讲

此次培训中，吴主任通过理论讲解、实际操作让大家了解了幼儿园宣传的各种软件、更新方式等，并向老师介绍了剪辑视频、拍摄照片时有哪些注意事项。

通过本次培训活动，老师们更加全面了解到如何使用各种软件宣传本园的特色，为以后的宣传工作夯实了基础。

教师培训之6S精细化管理

为有效提升幼儿园管理水平，学习借鉴科学、规范的管理方式，为园所教职工和幼儿创设一个有序、规范的教育环境，金沙园杨伟平杨园长开展幼儿园“6S”精细化管理培训交流活动。

本次培训杨园长细致地讲解了“6S是什么”“为什么”“怎么做”等高频问题，以演示、操作、案例分析的方式，让大家深入了解了6S管理的内容与精髓。下面，让我们来看看，在这次培训中，园区教师都收获了哪些知识点吧。

问：6S精细化管理具体是指什么呢？

答：6S管理是一种对现场的人、事、物进行有效管理的方法，包括“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”六个要素。

问：为什么要进行6S精细化管理？

答：6S精细化管理可以让我们学会科学布局，取用快捷，养成清除垃圾的习惯，进一步美化园区环境；建立健全管理制度，并将这种制度贯彻到底。

问：6S精细化管理具体要怎么做？

答：6S的应用实施千变万化，只有开始，没有结束，这就要求我们必须不断进行思考、实践、总结、提升。保持螺旋式上升的姿态，6S管理才能真正助力幼儿园老师和孩子的发展，才能起到以人育人，科学管理的最终目的!

由此可见，在本次活动中，园区老师们收获了满满的“干货”。

教师培训之教师绘画评比 

美术宛如一幅充满诗意的画卷，明亮的色彩伴着天马行空的幻想，它是显现美的的另一种形式，为锻炼教师们捕捉生活中各种“美”的能力，园外园君悦园、金沙园举行了教师绘画技能比赛。

园外园君悦园

本次活动以抽签形式决定比赛题目，教师们在抽中选题后需在40分钟内完成自己的作品，并讲解作品构思。评委们根据每幅作品的创意、色彩运用、布局等方面进行评分，通过评分得出最后的冠军。

园外园金沙园

通过比赛，教师们可以查漏补缺，切实提高专业技能。相信在今后的工作中教师们会更加注重自我的提升，每个人都能更加的出彩！

园区的发展离不开教师的耕耘，园外园幼儿园一直努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，让幼儿更加健康、快乐成长。