一课多研是幼儿园常见的教研实施途径，为立足园本教研，提高教师的教学水平，加速专业成长，11月14日-15日，园外园·象湖园小班组开展了艺术领域《小鱼游游游》“一课多研”活动。

本次的“一课多研”以小班组的主班教师讲授同样的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化，发挥了每位教师的不同优势。

在第一次活动结束后，从师幼互动、环节设计、教具设计、老师指导性语言等问题进行分析研讨，观摩老师提出自己的意见和看法，通过老师们的共同研讨，集思广益，把这节课设计的更加精致，内容更加丰富。

在第二次活动中，以游戏形式呈现，师幼互动诱发幼儿发现问题，孩子们在唱唱玩玩中感受音乐游戏带来的快乐，从细节出发，关注到孩子每一环节的进展和收获，活动内容、形式、教学方法等方面有新的突破与创新，这就是“一课多研”的精髓所在，世上没有“最好”的课，只有不断调整、不断改进、不断完善的“更好”的课。

此次活动中执教老师不仅发现自己的不足之处，更吸取了他人的优点，增强了团队凝聚力，为老师们搭建了一个交流展示、学习提升的平台，对促进教师专业化成长起到了重要作用。学无止境，教艺无涯，希望通过“一课多研”活动，让教师不断虚心学习，不断充实自己，积极进取，团结合作，转换教学固有的思路，挖掘教学智慧，让集体教学活动更精彩、更有效，提高象湖园常态教学质量。

尹明花