幼儿园环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。优质的环创设计可以提高幼儿的动手能力、创新能力，还可以改善幼儿园的环境氛围，让幼儿在园内快乐的学习、生活，利于幼儿身心健康发展。

为给幼儿创设一个温馨和谐的生活、学习环境，更好地发挥环境的教育功能，10月中旬，园外园教育集团院校管理部，组织集团旗下十所幼儿园，开展幼儿园联动环创评比活动。此次活动采用全新的参评方式，各园区通过视频的方式向大家展示园区的环创设计。

环创视频中不仅展示了园区的环创环境，还加入了各园老师对环创作品设计的阐述，老师们全面细致地介绍班级墙面环境创设、区域创设、材料投放以及生活区的环境设计等方面的创设思路和方法，体现了本班特色。

此次环创评比活动，各园注重为幼儿创设一个自我学习、自我探索的活动氛围，充分挖掘环境的教育价值，真正体现了教师以幼儿发展为本的教育理念，对幼儿园的环境创设和活动开展起到了良好的促进作用，有利于孩子们在区域活动中体验探索的乐趣，享受成长的快乐。

                                    院校管理部：潘鹤