习近平主席说：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。” 此番话，道出了教师职业的崇高和肩负的使命。

带着怀旧和为师的情怀，我观看了《老师·好》这部影片，我仿佛回到了20世纪80年代的青春岁月，看到了恩师的身影，想起了在我年少时他们对我的谆谆教诲。如今，我已为人师多年，影片中的人和事，在我内心激起的强烈的共鸣。时代在变化，教师对教书育人的爱与执着却从未改变。

细细回味影片中的情节，主角苗老师与孩子们之间的故事，表面上是在“斗智斗勇”，其实反映是人性的闪光点，让人泪目。孩子之间单纯的友谊，老师对孩子们最真诚的关心，皆触动我心里最柔软的角落。

《老师·好》诠释着老师的“润物细无声”。在安静面临保送和参加高考的抉择时，苗老师没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”。正所谓“经师易求，人师难得”，苗宛秋的无私奉献终于让学生们感受到了他的一片真情。

《老师·好》展示着老师的“不抛弃，不放弃”。苗宛秋爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课。老师教书育人的过程中，遇到的学生不可能完美，有接受能力差一点的学生，有顽皮一点的学生，有存在怪癖的学生，甚至屡教不改的学生。为人师者，对学生要做到宽容与不放弃，晓之以理，动之以情，不断鼓励、鞭策，成为指引学生成长的明灯。

好老师心中要有家国情怀，要意识到自己肩负的国家使命和社会责任，只有这样，才能在教学中潜移默化地影响学生，让学生从小树立远大的理想，并形成正确的世界观、人生观、价值观。

习近平主席曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为人民教师，我们要时时刻刻明白肩头的担子的重量，秉承仁心、奉献爱心、坚持良心、不忘初心。

南昌现代外国语象湖学校

程雯