环境是重要的教育资源，为了充分体现环境育人功能，发挥环境在教育教学中的作用，进一步提升教师专业技能，升华“环境育人”的理念，江西迪斯尼幼儿园迎宾园近日开展了全园环境创设活动。

　　此次环创活动早在开学初就提出了具体可操作的要求，要求各班基于幼儿发展为前提创设适合本班幼儿的区域环境，体现幼儿年龄特点，动静分开，在区角材料的投放，做到丰富、实用，体现趣味性、可操作性、多功能性及层次性。各班教师团结协作，经过近一个月的精心构思、设计，全园班级环创和区域设置各具特色，材料丰富适宜。

大班组从孩子的兴趣出发，请孩子们和家长一起设计制作了自己最喜爱的交通工具;中班组从培养幼儿美术兴趣出发，不仅有专门的美术作品展示区，还将孩子的美术作品制作成班级内的吊饰;小班组为孩子营造了一个温馨的“家”的氛围，以帮助幼儿感受幼儿园的温暖与舒适。各班还充分利用了家长资源，发动家长的积极性，利用废旧材料为孩子制作适合年龄特点的玩具和材料……各班环创设脉络清晰，富有创意的主题墙及功能齐全、易于幼儿操作的活动区布置无不体现了老师们精心的设计理念，处处体现了老师对孩子们的关爱。

　　通过本次环创活动，老师们对班级区域的设置有了更深入的认识，对孩子的发展水平和需要也有了更精准的掌握，在区域设置和材料投放上更注意孩子的发展，从而有效提升了全园教师环境创设的水平，促进了教师专业水平的提升。