近日，一场别具意义的党建共建与历史学科“同课异构”教学研讨活动，在南昌豫章中学顺利落下帷幕。此次活动由南昌育山高级中学与南昌豫章中学联合举办，聚焦《中外历史纲要（下）》第19课“资本主义国家的新变化”，通过“课堂展示”“互动评课交流”“合影留念”三个板块有序推进。育山高级中学党支部书记携党政办、教务处及历史组全体教师，与豫章中学校级领导、党政办、教务处及历史组教师共同参与了本次活动。

  活动中，两位执教教师——豫章中学欧阳琳老师与育山高级中学喻文璟老师，围绕同一教学内容，奉献了两堂风格鲜明、同样令人印象深刻的公开课。

欧阳琳老师（豫章中学） 采用结构化板书与史料链相融合的方式，强调历史逻辑的逐层深入，带领学生系统梳理战后资本主义国家在经济、科技、社会生活等领域呈现的各种“新变化”。

  喻文璟老师（育山高级中学） 则以资本主义制度的自我修正为主线，巧妙融入古今“倒奶事件”、欧美福利制度典型案例、就业人口统计数据等素材，构建起贴近现实的课堂情境。她将抽象经济理论与具体生活场景有机嫁接，营造出既积极热烈又井然有序的课堂氛围，使学生在“想说、敢说、能说”的开放互动中，逐步形成对二战后资本主义新变化的系统认识。

展示课结束后，两校历史教师团队进行了坦诚而深入的评课交流。大家围绕教学目标是否达成、史料选用是否恰当、学生活动是否有效等话题展开讨论，既赞赏课堂中的亮点，也提出了切实可行的优化建议。

  在总结环节，柴清和书记指出，本次“同课异构”充分体现出不同教师的教学思路，让大家看到了课堂教学的多样可能性。他希望两校能以本次活动为起点，持续推进常态化教研合作，共同提升历史课堂的育人实效。

教研相长，携手共进。所有交流环节结束后，两校参与活动的领导及全体历史教师齐聚豫章中学报告厅前合影留念。明媚光影记录下双方教师深耕教学、互帮互助的动人瞬间，也见证了党建共建与教研联动的深厚情谊。这一张张合影，不仅为本次交流画上圆满句号，更成为两校搭建沟通桥梁、深化教育协作、共谋育人发展的生动写照，为未来常态化、深层次的校际教研合作奠定了温暖而坚实的基础。

  此次党建共建暨同课异构活动，成功将党建工作与学科教学深度融合，打破了校际之间的教研壁垒，为两校历史教师打造了一个优质的学习、交流、研讨与提升平台。两节风格各异的精彩课堂，展示了不同的教学智慧与育人理念；一场深入真诚的研讨交流，凝聚了集体教研的合力，激发了鲜活的教学思维。活动紧扣新课标要求，聚焦核心素养培养，有效开阔了教师的教学视野，优化了课堂教学设计思路，切实提升了两校历史学科的教研水平。展望未来，南昌育山高级中学与南昌豫章中学将以本次共建活动为新的契机，继续发挥党建引领作用，深耕课堂教学主阵地，常态化开展校际教研共建、资源共享、优势互补，不断探索高效育人新路径，精进教学技能，凝聚育人合力，携手耕耘教育沃土，共同推动两校教育教学质量再上新台阶。

编辑：江东峰