自工作以来一直担任班主任工作，现任201班班主任。小学的班主任工作琐细，孩子小，事无巨细都需要找班主任。我深深感到，班级、班集体是一个大家庭，因此我致力于构建一个既严谨又充满温馨的班级环境。我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐，在快乐中我找到了自我。

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，应该用爱呵护学生的成长。

我班有这样一个特殊的孩子，在情绪上总是克制不住自己的行为，一闹情绪就伤害其他同学，甚至伤害自己，有自虐倾向。午休期间他总是在宿舍大喊大叫，吵得其他孩子无法入睡。我打电话与其爷爷奶奶交谈过，但没有效果，因为父母长期在外工作，爷爷奶奶太宠溺宝贝孙子，这就让他形成了没有制约、不受管束的行为习惯，以及养尊处优的性格，而且这个性格问题越来越严重。

了解情况之后，我每次上课都会重点关注他，仔细观察他的每一个动作甚至每一个细微的表情，尽可能发现他所表现出来的好的一面，当着全班同学的面大大的夸赞他。经历多次之后，他喜欢上老师的夸奖了，每当在他闹情绪的时候，能听进老师给他讲的道理。

但有时候，他虽然能忍住不打其他同学，却会把自己的头撞得淤青，这样下去可不行，于是我就每天把他的动态发给他在外工作的爸爸看，他的爸爸对他还是很关心的。我向他爸爸建议，每天要打一个视频给孩子，听听孩子的心声，听听孩子自豪地说出老师是如何经常夸他的。久而久之，我在孩子心里有了一个好朋友的形象，有什么事，他都喜欢第一时间来向我诉说，自虐的现象也没有了。现在这名学生经常会对我说:谢谢老师！我想，这句“谢谢”对作为一名老师的我是最大的欣慰啊！

一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队，所辅导的学生参加各级各类竞赛均获得较好成绩。本人还多次被评为校优秀班主任、优秀中队辅导员，我很快乐！我愿意在教育这条道路上，砥砺前行，不忘初心，愿我的教育生涯一路生花！

投稿人：雷杰能

投稿单位:集团资源运营中心