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优秀教师养成记(二十)

点击数:79发布时间:2024-02-22

遇见童心、追寻匠心、无悔初心

是教师们一路成长的过程

也是她们当初对自己许下的诺言


教师们用各自的方式践行着自己的诺言

用阳光的心态奉献着自己的力量

用无悔的青春书写着职业的神圣

走进园外园幼儿园

感受她们用心教育、用爱守护的力量


君悦园

“保”有初心,“育”幼于行

  为加强保育老师的专业技能培训,挖掘保育老师的内在潜力。通过活动激发保育老师参与活动的积极性,促进保育老师对专业技能的掌握,提

高保育老师专业水平,从而全面提升幼儿园的保教质量,幼儿园开展保育老师的常规工作评比。


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  主要评比内容包含削切水果、消毒水配比及常规桌面清洁、整理幼儿床铺等方面。

  在每一次的保育培训中她们都积极参加,通过本次评比可以看到她们的辛勤付出和工作认真的态度。


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  在评比中检查自己,发现自己,肯定自己,展现自己,找优点,检不足,同时去提高自己的专业技能水平。


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  保育老师们总是默默无闻地勤奋工作,她们平凡,她们有爱,把温暖和爱带给最可爱的孩子们,共同陪伴幼儿,关注幼儿,维护幼儿日常卫生安全

工作。


朝阳园

“环”美班级 ,“创”响童心

  环境是无声的教育,在幼儿园的教育中起着潜移默化的作用。为给孩子们创设一个优美且具有教育意义的生活、游戏、学习环境,让孩子们真正在与

环境的互动中成长。



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  园区开展主题墙及四季桌的比赛,评比过程采取“参观讲解”的方式,由各班配班老师担任讲解员,全面细致地介绍班级主题墙设计的思路和方法。


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  教师们充分发挥教育智慧,和孩子们一起积极打造富有创意,美观新颖,集教育性、艺术性和趣味性于一体的班级环境。


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  本次竞赛充分展现了异彩纷呈的班级主题文化,教师们抓住幼儿的年龄特点,体现师生共同参与,追求环境与幼儿的互动,凸显了教育轨迹和教

育价值。

  每一个四季桌和主题墙的创设,不仅是课程内容、教学活动过程的反映,更是幼儿学习过程和结果的体现,充分体现了环境育人的教育理念。


芳草园

匠心手巧,果中有情

  为提高保育老师的实操能力,激活创新思维和审美能力,以及团队协作和集体意识,让保育老师在辛勤工作之余舒缓压力,体验直接感知、亲身

体验、实际操作的乐趣。园区开展了“匠心手巧,果中有情”保育技能大比赛。


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  在主持人宣布比赛的内容、规则及评分标准后,技能大比拼在老师们那一张张自信洋溢的笑脸中正式拉开了序幕!


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  看似平淡无奇的水果开始在保育老师们的水果刀下悄然发生着神奇变化,各组成员分工合作,积极发挥自己的聪明才智和丰富的想象力,利用水果的

外形、颜色、特性,通过卷、切、剪、穿插、组合等各种形式拼摆出造型丰富、主题鲜明的水果拼盘,组成了一幅幅唯美的水果画卷。


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  一场比赛,不仅是技能的比拼,更是责任的体现,是保育老师们把自己的那一份份爱心、坚守、辛勤,融入到一盘盘美食中,一起来看看老师

们的作品吧!


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  本次比赛不仅让大家在紧张的工作之余愉悦身心,还进一步展示了保育老师们灵巧双手下给予孩子们温暖的爱,增加了大家相互学习、相互交流的

会。也让大家认识到幼儿园的保育工作,不仅要拥有一双巧手,更需拥有一颗呵护孩子健康成长的匠心。


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投稿人:曾雪雁

投稿单位:幼教管理部

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