为什么要读绘本？

它没有一句教条

却能满足孩子的成长需要

没有一丝说理

却能启发孩子的深入思考

没有一点儿喧闹

却能激起孩子的会心大笑

 在绘本阅读中

“让孩子像个孩子”

本月推荐

《感谢的味道》

作者：【美国】托德·帕尔

推荐阅读年龄：

4-6岁

推荐阅读理由：

这本绘本的魅力在于它不仅仅是一本让孩子们学会感恩的工具，更是一部寓教于乐的作品。它用通俗易懂的语言，引导孩子们用心去感受生活中的美好，

并通过丰富多彩的插图，让孩子们对感恩这一概念有了更深刻的理解。

Picture Book

绘本欣赏

每一天，我都会用心地想一想要感谢的人和事。

感谢我的头发，它让我看起来特别有型。    

感谢我的耳朵，它们让我听到“我爱你”这样动听的话。

感谢我的花园，让我看到万物生长。

感谢我的影子，让我看上去更高了。

感谢泡泡浴，把我洗得干干净净。

感谢我的小短裤，因为我喜欢把它套在头上。

感谢我的朋友们，他们让我开怀大笑。

感谢我的小猫、小狗和小鱼，它们让我感到温暖。

感谢每一次旅行，让我见到新的朋友和风景。       

感谢每一次散步，这是属于你和我的美好时光。

感谢我的双手，它们帮我送出特别的礼物。

感谢我的小脚丫，有了它们，我才能又跑又跳，尽情玩耍。

感谢音乐，让我活力四射。

感谢色彩，让我爱上画画。

感谢学校，能让我学习新东西。

感谢图书馆，那里有数不清的神奇历险。

感谢健康的食物，让我身体强壮。

感谢秋天，因为我喜欢跳进蓬松的落叶堆里。 

感谢冬天，因为我喜欢堆一个可爱的雪人。

感谢每一个拥抱，因为抱着的感觉特别好。

感谢每一个亲吻，因为我能体会到被爱的感觉。

感谢每一个节日，因为我的家人会团聚在一起！

亲子阅读延伸

制作感恩贺卡

1.准备一张A4纸，对折，画心形

2.用美工刀把爱心挖空

3.边角料粘在内页

4.封面写字，完成

亲子阅读拓展指导建议

1.移情法

方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法。如：“如果是你，你想感谢什么呢？”

作用：帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲望等的感知和理解，培养幼儿的移情能力，思维及解决问题的能力。

注意点：父母要帮助幼儿全面地了解角色所处的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。

2.角色扮演法

方法：父母与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。

作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力，加深对阅读材料的理解；有利于父母与孩子之间建立民主、平等的关系。

注意点：父母和孩子要注意采用适合角色的语气、语调动作，父母要投入地进行扮演，切勿敷衍了事，父母和孩子可以交换角色多次扮演。

互动话题

你最想感谢的人是谁？

你想对他说什么？