小编身在教育行业，少不了和从事教育人士的交流，从他们的言语中不难听出做教育真的很难，尤其是幼教行业。现在依然有一类人总把幼师当做保姆般的存在。小编自己家孩子的班上近日就有一个家长因为孩子吃饭老师没有一直喂，总是吃不饱在找麻烦。老师是幼儿各项生活技能的引导者、是教育者，并不是一个保姆。

既然幼师又苦又累钱少，为什么还有这么多优秀的教师前仆后继能在幼教行业坚持多年甚至一生都在从事幼儿教育呢？

因为一腔热血，因为爱。

他们乐于做孩子启蒙者，他们坚信有一个好的开端是孩子美好一生的开始，他们乐于播种，喜看春暖花开。

园外园幼儿园就存在着这样一批拥有爱的教师，他们让园内园外充满爱。

园内之爱

（象湖园园长在和孩子合作跳绳）

幼儿园里是“没大没小”的，从孩子到园长都是可以玩到一起的好朋友。他们从入园到离园用“友谊之爱”互相陪伴。

（篮球课结束，孩子帮助老师运篮球——象湖园）

孩子的情感来不得半点遮掩，他们爱幼儿园，爱老师，喜欢像朋友一样帮助老师。

（孩子经过讨论在阳光下野餐，老师加赠仪式感—象湖园）

在园外园来说老师更像是个“打杂”的，孩子们有了好的想法，老师们要做的就是锦上添花。

园外之爱

老师们用心付出，家长们虽说看不见，但是他们感受的到。孩子突然间变得彬彬有礼；变得乐于助人；变得开始自己吃饭，穿衣穿鞋袜；孩子有了各种进步，每每到这家长总是情难自已向老师分享孩子进步的喜悦，这也是老师们最喜欢看到和听到的，是老师成就感满满的高光时刻。家长们对幼儿园和老师的信任，是给予幼儿园最大的爱和回馈。

（金沙园）

（君悦园）

（金沙园）

（朝阳园）

（朝阳园）

孩子的进步是老师坚持前进的动力，孩子的每一声笑是老师点燃激情的火种，亲爱的家长老师们我们是孩子未来的引路人、是同一条战壕上的战友，请相互体谅互相扶持，为孩子创造一个处处充满爱的优质环境。园外园的老师们也会坚持通过“七大育稚”教育体系用专业和爱助孩子成长。

撰稿：徐雪平

素材：园外园各园