为加强幼儿园安全工作的管理，提高每位教职工的安全教育意识和救护能力，使教师能在幼儿园突发事件中及时对受伤人员进行施救。园外园君悦园特邀：江西红十字会和智老师，走进园外园君悦园，为全体教职工开展了“红十字会应急救护知识与技能学习”的活动。

       老师先给我们做了理论知识的讲解，包括心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。

       老师告诉我们必须要知道生命要素—循环体征，它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”！

       对于急救知识我们老师还是相对于比较匮乏的亦或者说是一知半解。就比如著名的海姆立克急救法，大概操作懂一些，可是实际操作起来还是会有一些误差。这误差对于被施救者来说影响很大，一不小心容易造成二次伤害，因此，和智给我们示范了海姆立克急救法的正确方式以及注意要点，如下：

婴幼儿海姆立克手法

方法一：使患儿平卧、面向上，躺在坚硬的地面或床板上，抢救者跪下或立在其足侧。

方法二：你取坐位，并使患儿骑在你的两大腿上、背朝你，用你两手的中指和食指，放在患儿胸廓下和脐上的腹部，快速向内、向上压迫，动作轻柔，冲击腹部5 次，冲击时动作要明显而分开，间隔清楚，直到异物排出。

老师还和我们讲解了如何操作心肺复苏法，老师们纷纷上手，实践操作起来。和老师还和我们分享了幼儿园常见易受伤的处理方式，列如流鼻血、脱臼等等。

       通过此次培训，全园教职工在今后的工作、生活中，能更好地运用这些急救知识对幼儿进行救助，也可以进行自救和互救，保教素质也得到了很大提高，将意外伤害降低到最小程度，确保幼儿的生命健康。

投稿人：杨梦萍

投稿单位：园外园君悦园